2023학년도 대입 수시 원서접수가 9월 13일(화)부터 17일(토)까지 대학별로 진행된다. 수시 학생부전형 원서접수를 준비한다면 대학에 따라 자기소개서도 준비해야한다. 자기소개서를 준비하면서 고려해야할 중요한 요소 중 하나가 지원하는 대학의 인재상에 걸맞은 인재임을 어필해야하는 것이라 생각된다.
2024학년도 수시전형에서는 자기소개서가 전면 폐지되고, 한 해 앞서서 2023학년도 수시전형에서도 자기소개서를 폐지된 대학들(고려대, 서강대, 이화여대, 한국외대 등)도 있지만, 아직까지 서울 주요대학들이 자기소개서 제출을 요구하고 있다. 서울대, 연세대, 성균관대, 중앙대, 경희대 등 5개 대학의 인재상을 정리해봤다.
1. 서울대 인재상 : 미래를 개척하고 인류사회에 공헌할 수 있는 글로벌 융합인재
‘미래를 개척하는 지식공동체’는 서울대학교가 추구하는 가치이자 지향점이다.
서울대학교 대학 신입학생 입학전형은 미래를 개척하고 인류사회에 공헌할 수 있는 글로벌 융합인재를 선발하기 위한 과정이다.
서울대학교가 지향하는 가치를 실천할 수 있는 인재의 모습은 다음과 같다.
<서울대 인재상>
• 학교 교육과정을 성실히 이수하고 학업능력이 우수한 학생
• 학교생활에서 적극적이고 진취적인 태도를 보인 학생
• 글로벌 리더로 성장할 수 있는 자질을 지닌 학생
• 다양한 교육적, 사회적, 문화적 배경과 경험을 지닌 학생
• 사회적 약자에 대한 배려심과 공동체 의식을 가진 학생
서울대학교는 학생부종합전형을 통해 우수한 학업능력과 적극적인 학업태도를 지닌 학생을 선발하고자 한다. ‘글로벌 리더’나 ‘진취성’이란 단어가 다소 거창하여 구체적인 개념이 쉽게 떠오르지 않을 수 있다. 고등학생들에게는 멀리 있는 목표이기도 하다. 서울대학교는 이러한 모습으로 이미 완성된 인재를 선발하려는 것이 아니라 장차 훌륭한 인재로 성장할 가능성을 지닌 학생들을 선발하려는 것. 그 가능성은 단순히 수능 몇 점 또는 내신 몇 점의 점수만으로 파악하기 어렵다. 학생부종합전형에서는 서울대학교에 지원한 학생들을 정량화된 수치로 판단하는 것이 아니라 하나의 인격체로 파악한다.
학생부종합전형을 대비하는 가장 좋은 방법은 학교 안에서 교육과정을 충실히 이수하면서 자신의 과거를 성찰하고 미래에 자신이 이루고자 하는 목표를 위해 끊임없이 노력하는 현재를 만들어 가는 것.
* 참고 : 2023학년도 서울대학교 학생부종합전형 안내
2. 연세대 인재상 : 공동체 정신을 지닌 혁신적인 리더
연세대학교 홈페이지에 명시된 ‘연세 비전’을 살펴보면,건학정신과 연세이념을 강조한다.
비전 연세 150(VISION-YONSEI 150)에서 '공동체 정신을 지닌 혁신적인 리더(창의와 혁신, 공존과 헌신, 도전과 선도)'에 주목하며 진리와 자유를 향한 연세의 도전을 강조하고 있다.
'2023 연세대학교 입학전형 시행계획(오라연세로 가자세계로 제70호)'에서도 진리와 자유의 정신을 갖춘 '공동체 정신을 지닌 혁신적인 리더’로서 사회에 공헌하고 이바지할 수 있는 인재를 선발하고자함을 알 수 있다.
<연세 건학정신 >
연세대학교는 ‘너희가 내 말에 거하면 참 내 제자가 되고 진리를 알지니 진리가 너희를 자유케 하리라’ 는 성경말씀(요한복음 8:31~32)을 바탕으로 진리와 자유의 정신을 체득한 지도자를 양성한다
<연세이념 >
연세대학교는 기독교의 가르침을 바탕으로 진리와 자유의 정신에 따라 사회에 이바지할 지도자를 기르는 배움터이다. 연세인은 겨레와 인류의 문화유산을 이어받고 창의력과 비판력을 길러 학문의 발전을 이끌어간다. 또한 정의감과 기백을 드높이고 열린 마음으로 이웃을 위해 봉사하며, 인류의 번영에 이바지한다. 우리 연세인은 이러한 사명을 깊이 새겨 세계 속에 자랑스러운 연세 정신을 구현하기 위해 지도적 역량을 힘껏 발휘한다
* 참고: 연세대 홈페이지, 2023 연세대학교 입학전형 시행계획
3. 성균관대 인재상: 글로벌역량, 자기주도성, 기업가정신, 융합, 시민의식 등 5대 역량
• 글로벌' 역량 : 글로벌이슈 이해, 다양한 문화수용, 글로벌의사소통(외국어능력통합)
• 자기주도성 : 개방성(열린 마음으로 새로운 것을 학습하고 이해하려는 태도), 학습계획(학습전략, 학습 목표를 수행하기 위해 학습 과제들을 계획하는 능력), 자원관리(학습 목표를 달성하기 위해 환경적 요소를 활용하는 능력), 자기관리(학습자 자신의 행동을 관리하고 책임지는 태도), 내적동기(학습에 즐거움을 갖고 학습 자체가 발전 동기로 작용하는 태도)
• 기업가 정신 : 혁신성, 위험감수성, 변화와혁신, 성취욕구
• 융합 : 유연한사고(새로운 관점과 지식을 편견 없이 받아들이고 이해하는 지적유연성), 융합문제해결력, 협업능력, 조정력(갈등해결)
• 시민의식 : 윤리의식, 사회참여의식, 사회참여태도, 차이존중의식
* 참고: 성균관대 홈페이지 학생성공역량
4. 중앙대 인재상 : 다빈치형인재·탐구형인재 평가모형에 맞는 인재
• 다빈치형인재 펜타곤 평가모형
고교 교육과정 내 학업과 교내 다양한 활동을 통해 균형적으로 성장한 학생
다양한 학교활동에 주도적으로 참여하며 교과와 비교과영역 전반에 걸쳐 균형 잡힌 학생, 도전정신과 융합적인 사고를 가진 학생
•탐구형인재 펜타곤 평가모형
고교 교육과정을 충실히 이수하고 해당 전공 분야에서 성장할 수 있는 탐구역량을 갖춘 학생
희망 전공(계열)에 관한 교과, 비교과 활동이 우수한 학생, 흥미와 관심이 있는 전공(계열)과 관련된 다양한 활동에 주도적으로 참여하고, 우수한 성과를 만들어 간다면 좋은 평가를 받을 수 있다.
* 참고: 중앙대학교 ‘2023학년도 가이드북 안내’
5. 경희대 인재상 : 문화인, 세계인, 창조인
• 문화인 : 다양한 공동체 안에서 삶을 완성해 나가는 책임 있는 교양인
• 세계인 : 지구적 차원에서 타인과 함께 평화를 추구하는 세계시민
• 창조인 : 학문 간 경계를 가로지르며 융복합 분야를 개척하는 전문인
경희대학교 학생부전형은 다양한 학생 선발에 중점을 두고 있다. 소득, 지역, 고교 등 ‘사회적 배경의 다양성’과 대학 인재상을 반영한 ‘개인 역량의 다양성’에 역점을 두고 있다. 이러한 학생 선발을 위해 다양한 교육 프로그램과 평가요소, 전형자료 등을 활용해 학생의 학업역량, 전공적합성, 인성, 발전가능성을 파악한다.
경희대학교가 학생부전형에서 찾는 인재는 자기 존중과 성찰을 바탕으로 탄탄한 학업 기초역량을 갖추고 학교 활동에 적극적으로 참여하면서 품성이 바르고 타인을 배려하고 협력할 줄 알며, 지원학과에 대한 관심과 활동을 꾸준히 쌓아온 학생, 즉, 열정을 갖고 삶을 주도적으로 살아가는 학생이다.
※내용 참조 : 경희대학교 2023학년도 학생부전형가이드북
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