지난 수요일에 서울대학교 설명회에 다녀왔습니다.
입학사정관이 오셔서 진행하셨는데 2024학년도 입학전형 안내 / 학생부 종합전형 안내 두가지 큰 틀로 이야기해 주셨습니다.
(입학사정관님께서도 입학처와 아로리에 동영상, ppt 자료들이 있다고 말씀하시면서 책자를 거의 쭉~ 훓터 보듯이 말씀하셨습니다.)
<입학 전형 안내>
○ 2024년 모집단위별 수능 응시영역기준 및 인정 기준이 변경되었으니 확인해 함.
-변경된 모집 단위: 수시모집은 지역균형전형, 일반전형 일부 과 / 정시모집 거의 전 단위
수능 응시영역 기준은 아래와 같음
- 1유형에서 유의할 점은 제2외국어/한문은 최저에는 들어가지 않지만 응시 필수
- 2-1유형 지원자는 과학탐구영역 응시 기준에 주의해야 함. 또한 물1,2 화1,2 중 1개 이상 반드시 응시
잘못된 예) 생2+지=>물1,2 화1,2 응시 안했으므로 안됨
- 2유형 지원자는(2-1,2-2) 과탐 8과목 택2 / 단 1+2 조합응시는 서로 다른 분야의 과목 응시해야
잘못된 예) 물1+물2, 생1+생2 등
○ 첨단융합학부 신설 : 218명
- 여전히 세부 사항 논의 중. 별도 홈페이지, 안내부서(핫라인) 아직까지 없음
○ 수시 지역균형 졸업예정자(현역)만 지원 가능 vs 정시모집 지역균형 졸업자도 가능
○ 수시 모집 일반 전형 면접 및 구술고사: 제시문 기반 / 평소 발표 많이 해보기 / 단순히 답을 맞췄는지 여부보다 문제에의 접근 과정을 살피고 면접관의 재질문에 자신의 의견을 관철, 수정하는 과정 평가 / 상호작용과 의사소통 / 독서 많이 한 학생이 강점
제시문별 출제 범위는 아래와 같으므로 재학 중 자신이 이수하지 않은 과목에 대해서도 따로 공부해야 함.
○ 정시 모집 과학탐구영역 조정 점수
○ 정시 모집 교과평가 내용
- 학생부의 교과학습발달사항만(교과 이수 현황, 교과 학업 성적, 세부능력 및 특기사항) 평가
- 교과 학업 성적(교과 성취도): 과목 수준, 수강자수, 원점수, 평균(표준편차), 성취도별 분포비율 등 제시된 모든 숫자를 고려하여 평가
<학생부종합전형 안내>
○ 설명회에 오신 입학사정관은 학생부종합전형이 퍼즐맞추기라고 생각함. 고등 시절 여러 선생님(평가자), 여러 과목, 여러 순간의 기록. 생기부는 그 퍼즐 박스. 오랜 시간 여러 사람이 퍼즐을 맞춤 / 학생 개개인의 모습을 정량, 정성 부분평가 그러므로 생기부는 매우 중요한 자료
○ 평가 기준: 학업 능력, 학업 태도, 학업 외 소양
- 전공적합성, 계열적합성은 서울대의 평가요소가 아님
- 항목별 배점 없음 / 모든 항목을 종합 정성 다면적 평가 / 신뢰성 공정성 확보를 위해 다수 다단계 평가
○ 과목 선택권 확대->등급확보 어려움 / 성취평가제->등급산출 편차 커짐 / 학령인구급감->지역, 지역내 학교 재적수 차이->등급산출 불균형 =>> 그러므로 종합적 정성적 평가 더욱 중요
○ 전공 연계 교과 이수 과목 확인함(현재 고고3학년부터 적용) - 과목 개념 위계 명확한 수과학 많이 지정된 것을 볼 수 있음 / 핵심권장과목, 권장과목 안내 확인하기
- 전공 연계 교과이수 과목 내용이 평가에 반영됨
- 다만 진로가 변경될 수 있음을 알며 고등학교의 교육과정 편성 현황이나 운영 여건이 다양함을 알고 이를 평가 시 감안함
- 공동교육과정 활용
○ 리더십: 공동체 의식, 배려 / 임원x, 직책x / 모든 순간 학교 구성원들과 잘 어율려 지내기를. 그러한 흔적들을 봄
<현장 QnA>
○ 생기부 내용은 교과 위주로 해야 하나요 진로 위주로 해야 하나요?
- 교과 역량을 확인하기 원함. 주제는 중요하지 않음. 현재의 관심, 탐구해보고 싶은 주제 선택. 학생부 자체의 퀄리티를 평가하지 않음. 컨텐츠나 주제를 억지로 잡으려 하지 않아도 됨
○ 지역균형의 의미: 공평하게 2개의 추천권이 있음
- 98%이상 일반고 학생 지원
- 학교 이름 고려하지 않음 / 학생 자체를 봄
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